ინტელის სასწავლო კურსი პროექტებით სწავლება

,,წინაპრები და შთამომავლები" 

თრენინგის VIII დღეს განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლება და კონკრეტულად განვსაზღვრეთ თუ რა ტიპის დავალებები უნდა იყოს მითითებული სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის, ნიჭიერი და არაქართულენოვანი ბავშვებისათვის.  გეგმაში შევავსეთ რა რესურსები გამოვიყენეთ პროექტის მსვლელობისას. 

დღევანდელ თრენინგზე გავეცანით შეფასების რუბრიკებს. კოლაბორაციული და ინდივიდუალური შეფასებების რუბრიკები მოვარგეთ საკუთარი მოსწავლეების ნაშრომებს. ვიმუშავეთ წყვილებში, გავუზიარეთ ერთმანეთს  საკუთარი შეხედულებები პროექტის შესახებ.

დღეს ინტელის თრენინგზე შევითვისეთ მოსწავლის როლი და გავაკეთეთ ერთი კონკრეტული ჯგუფის დავალება ელექტრონული გაზეთი. ინტერნეტიდან მოძიებული ინფორმაციის ლინკები შევინახეთ საავტორო უფლებების ფაილში.

დღევანდელ ტრენინგზე განვიხილეთ დავალებად მოცემული შეფასების ეტაპები, ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე და ჩამოვტვირთეთ მარტივი შაბლონი ჩვენს საქაღალდეში. გავაკეთეთ აქტივობა დაწყვილდი - დაფიქრდი- გაუზიარე და ჩვენს მეწყვილეებთან ერთად განვიხილეთ ჩვენი პროექტის გეგმის მონახაზი, მივეცით ერთმანეთს რჩევები.

 დღეს ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტ ინტელის პროექტებით მუშაობის გეგმის  პუნქტებზე , სადაც განვიხილეთ 21 საუკუნის სიტყვებით და ბლუმის განახლებული ტაქსონომიის გამოყენებით ეფექტური პროექტის დაგეგმვა და წარმართვა, აგრეთვე გავეცანით შეფასების სტრატეგიებს რომელიც უნდა გამოვიყენოთ პროექტის დასაწყისში, პროცესში და პროექტის შემდეგ მისი შეფასების ინსტრუმენტებით.